Escola para criança com TEA: além da reputação é necessário avaliar a inclusão real
A escolha da escola muitas vezes é guiada por critérios como tradição ou desempenho em rankings, mas, para crianças com TEA, esses fatores são secundários
Vitor Friary
Doutorando no Centro de Estudos Internacionais do Instituto Universitário de Lisboa, formado em Psicologia Clínica, fundador do Centro de Mindfulness no Brasil e autor de livros no Brasil e nos Estados Unidos
3 artigos
O direito à saúde mental no Brasil: desafios e avanços
Os dados sobre saúde mental no Brasil apontam que, embora haja esforços para ampliar a assistência, o acesso ao cuidado ainda é desigual
Brain Rot: o impacto do uso excessivo de redes sociais na saúde mental e estratégias de prevenção
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